5252décembre 1999
Le théâtre interactif constitue un mode original d’action préventive de plus en plus prisé par les établissements scolaires en France mais aussi chez certains de nos voisins comme en Grande-Bretagne. Un outil supplémentaire dans le champ de la prévention du sida et de la toxicomanie qui constitue une alternative aux techniques d’animation plus classiques.Organisée avec le concours des représentants de différentes troupes, la 36ème rencontre du CRIPS* a donné l’occasion de faire le point sur les modalités actuellement mises en œuvre par le théâtre interactif: l’expérimentation avec le théâtre-forum, la projection, la réception et l’interrogation avec le théâtre de texte, ou le jeu de miroir avec le théâtre par les pairs. Et enfin un projet pédagogique créé à Nantes par et pour les enfants.
Des modalités différentes qui ont cependant toutes des objectifs communs: favoriser les échanges, l’expérimentation et s’inscrire dans une action plus globale.
Le théâtre dans la prévention apparaît ainsi comme une méthode innovante, créative et imaginative pour offrir au public l’opportunité de développer leurs connaissances dans le domaine de la santé tout en leur donnant la possibilité de remettre en question leurs croyances, attitudes et comportements.
- Bernard Grosjean, directeur de "Entrées de jeu"
- André Loncin, directeur du Petit Théâtre
- Louis Scott, administrateur du Théâtre Aleph
- Marie-Odile Williamson, chef de projet en Education pour la santé, service municipal de Nantes
- Steve Ball, directeur du Catalyst Theatre in Health Education (GB)
- Dana Rudelic-Fernandez, chercheur-consultant (CRIPS)
- Questions de la salle
* 25 novembre
1999
Les recontres du CRIPS sont organisées avec le soutien de la Direction Régionale des Affaires Sanitaires et Sociales d'Ile-de-France.
Ont collaboré à ce numéro: Isabelle Célérier - Didier Jayle - Antonio Ugidos - Bénédicte Astier - Les Graphistes Associés