Le harcèlement scolaire : comprendre pour agir

Présentation

• En détails

  Considérée par l’OMS comme un enjeu majeur de santé publique, la lutte contre le harcèlement scolaire se trouve à la croisée de plusieurs enjeux de promotion de la santé : la lutte contre les discriminations, la promotion de la santé mentale et le développement des compétences psychosociales (notamment l’empathie, l’esprit critique et la gestion des émotions).

  Sa prévention doit donc s’intégrer dans les champs de compétences de la promotion de la santé, en adoptant une approche positive et non moralisatrice permettant le développement des compétences psychosociales. Cette formation permettra aux participants de comprendre les contours et enjeux liés au harcèlement scolaire, tout en identifiant des pistes concrètes de prévention en amont des situations de harcèlement scolaire et des clés pour repérer les situations problématiques.

• Objectifs

  • Comprendre ce que recouvre les notions de « harcèlement ».
  • Connaître le cadre légal existant.
  • Savoir comment agir en tant que professionnel face à un cas de harcèlement.
  • Réfléchir sur les aménagements à apporter aux procédures ou aux manières de travailler pour intervenir en amont.
  • Aborder efficacement les questions de prévention relatives à la thématique du harcèlement avec les bénéficiaires.
  • Comprendre le rôle des discriminations dans le harcèlement scolaire.
  • Découvrir des outils de prévention pour sensibiliser en amont sur la question du harcèlement ou du bizutage.

• Contenu

  • Définition et caractéristiques.
  • Relation triptyque : victime, harceleur, témoin.
  • Impacts sur la santé des personnes impliquées.
  • Discriminations liées à l’apparence physique, à l’orientation sexuelle ou à l’identité de genre.
  • Posture professionnelle.
  • Signaux d’alerte pour mieux reconnaître les situations de harcèlement.
  • Présentation des outils associés : affiches, flyers, sites internet, applications, numéros de téléphone.
  • Comment communiquer efficacement auprès de son public pour diffuser ces messages.

  Au sein de l’établissement, en équipe, avec la direction : comment travailler ensemble pour prévenir au mieux le harcèlement ou le cyberharcèlement.

• Intervenante

  Consultante en prévention de la santé et psychologue.

• Méthodes pédagogiques

  Méthodes actives alternant apports théoriques et mises en pratique à l'aide d'outils numériques.

• Pour aller plus loin

  • Écrans et réseaux sociaux : comment accompagner et éduquer les jeunes aux bonnes pratiques
  • Le body positivisme, une approche transversale dans la lutte contre les discriminations
  • Réagir de manière adaptée face à l’agressivité ou à la violence des jeunes