Conçue pour les professionnels de santé, cette formation permet d’établir un cadre afin de mener un projet d’éducation et d’accompagnement à la vie affective et sexuelle auprès des personnes en situation de handicap mental, psychique et/ou moteur. Durant quatre jours, nos intervenants guident les professionnels à travers des méthodes pédagogiques adaptées qu'ils pourront ensuite utiliser avec leur public. 

Les objectifs : 

• Mesurer les enjeux personnels, professionnels et institutionnels impliqués par une parole sur la sexualité.
• Faire le point sur les risques médicaux liés à la sexualité. 
• Avoir des clés pour aborder la sexualité avec des personnes en situation de handicap.
• Expérimenter des outils sur la sexualité adaptés aux différents publics. 

Découvrir la formation & Inscriptions

Cette formation d’une durée de deux jours permet aux professionnels de santé de mener un projet autour de l’équilibre alimentaire. 

Les objectifs : 

• Connaître les bases d’une alimentation équilibrée et les adapter aux spécificités de l’alimentation des personnes en situation de handicap.
• Connaître les outils de surveillance et prévenir les déséquilibres.
• Accompagner la personne en situation de handicap vers un comportement alimentaire en accord avec ses besoins. 

Découvrir la formation & Inscriptions 

La formation permettra aux professionnels de découvrir les enjeux liés à la santé mentale et au bien-être afin de promouvoir auprès des publics en situation de handicap une meilleure compréhension et gestion des émotions, ou du stress. Elle propose également une approche préventive des addictions avec ou sans produits, et d’accompagnement des publics dans leur usage des écrans et réseaux sociaux.

Objectifs : 

• Comprendre les enjeux spécifiques de promotion du bien-être chez les PSH.
• Avoir des clés pour aborder la santé mentale avec des personnes en situation de handicap et leur entourage.
• Avoir des clés pour aborder la question des addictions (avec ou sans produits) avec des personnes en situation de handicap et leur entourage.
• Expérimenter des outils adaptés aux différents handicaps sur la santé mentale, les écrans et réseaux sociaux, les addictions.
• Adopter une posture d’accompagnement et d’éducation bienveillante sur cette question, tant sur un plan individuel que collectif.

Découvrir la formation et inscriptions

Des affirmations sur les consommations de drogues sont proposées aux participants. Chacun est ensuite invité à se positionner sur les affirmations (info ou intox) et expliquer pourquoi. Un outil déclinée et adapté pour les jeunes en situation de handicap.

Objectifs pédagogiques de l'outil 
À la fin de l’animation, les participants sont capables :

• De porter un regard critique sur les idées reçues concernant les drogues.
• D’identifier des lieux ressources.
• De mobiliser des nouvelles connaissances sur la thématique « prévention des consommations de drogues ».

Compétences psychosociales mobilisées 

• Avoir une pensée créative.
• Savoir communiquer efficacement.
• Savoir résoudre des problèmes.

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Des affirmations sur les thématiques relatives au tabac, à la chicha, à l’industrie du tabac ainsi qu’à la « vape » sont proposées aux participants et participantes. Chaque personne est ensuite invitée à se positionner sur les affirmations (Info ou Intox) et expliquer pourquoi.

Objectifs pédagogiques de l'outil 
À l’issue de l’animation, les participants et participantes auront :

• acquis des connaissances sur les thématiques du tabac, de la chicha, de la vape, du cannabis, ainsi que sur les substituts nicotiniques ;
• développé un esprit critique sur la consommation du tabac, de la chicha, de la vape et du cannabis ;
• acquis de nouvelles connaissances sur l’industrie du tabac.

Compétences psychosociales mobilisées 

• Avoir une pensée créatrice / Avoir une pensée critique.
• Savoir communiquer efficacement / Etre habile dans les relations interpersonnelles.
• Avoir conscience de soi / Avoir de l’empathie pour les autres.
• Savoir gérer son stress / Savoir gérer ses émotions.

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Un outil pédagogique interactif, sous forme de questions-réponses.

Il permet aux participants de tester leurs connaissances sur la sexualité et de développer leur esprit critique. Ce jeu peut être utilisé lors d’une séance d’animation ou de débat : il s’ouvre sur de nombreuses préoccupations des jeunes, la sélection des questions permet de s’approcher au plus près des attentes des jeunes sur le sujet. 

Objectifs pédagogiques de l'outil 

• Acquérir des connaissances sur la thématique de la vie affective et sexuelle.  
• Développer un esprit critique par rapport aux fausses croyances et représentations sur ces sujets.

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Outil adapté aux personnes en situation de handicap, il propose aux participants d’initier un échange autour de différents thèmes sur les relations affectives et sexuelles : attentes, besoins, enjeux relationnels, altérité, communication, compromis, situations de violences, etc. 

Ce jeu permet aux participants de renforcer leur esprit critique et de développer leur empathie dans le cadre de la sexualité. 

Objectifs pédagogiques de l'outil 
Au cours de l’animation, les participants :

• Renforcent leur esprit critique concernant les relations amoureuses
• Développent leur empathie dans le cadre d’une relation amoureuse

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