Consigne

Déterminer, selon la situation, s’il s’agit d’un stéréotype, d’un préjugé, et d’une discrimination.

Utilisation

• en individuel OU/ET en groupe
• avec animateur

Objectifs pédagogiques

A l’issue de l’animation, les participants et participantes :

• Comprennent la différence entre stéréotypes, préjugés, discriminations,
• Comprennent les mécanismes de construction des discriminations,
• Identifient des moyens de lutte contre les discriminations.

Compétences psychosociales mobilisées

• Avoir une pensée créative / Avoir une pensée critique
• Avoir conscience de soi / Avoir de l’empathie pour les autres

Thèmes

• Santé globale
• Sérophobie
• Sexisme
• Racisme
• LGBTPhobies
• Discriminations
• Santé sociale
• Droits.

Avantages et limites de l'outil

Avantages :

• Permet d’illustrer des principes théoriques
• Possibilité de s’en saisir individuellement ou en animation
• Suscite l’échange et la réflexion

Limites :

• Nécessité de bien maîtriser les définitions et d’en apporter une dès le début de l’animation
• Pour l’animation, des connaissances sont nécessaires.