• Comprendre les étapes du développement affectif et relationnel de l’enfant.
• Mettre en place une action d’éducation à la vie affective et relationnelle adaptée aux enfants de 5 à 12 ans :

– objectifs, contenus, modalités,

– supports pédagogiques adaptés aux différentes tranches d’âge.

• Développer des capacités d’accueil, d’écoute et d’animation adaptées aux enfants.
• Acquérir des outils et des méthodes pour aborder ces thématiques de manière ludique et sécurisante.
• Favoriser le développement des compétences psychosociales des enfants en matière de relations, d’émotions et de respect de soi et des autres.

• Les représentations et questionnements d’enfants sur le corps, les relations et la différence.
• Le développement de l’enfant et la découverte du corps : croissance, respect du corps et intimité.
• L’expression des émotions et des sentiments : compréhension et gestion des émotions, affirmation de soi et respect des autres.
• Les relations sociales et affectives : Amitié, famille, confiance, limites et consentement.
• L’approche inclusive en éducation : encourager l’empathie et favoriser l’acceptation de la diversité.
• La loi et la protection de l’enfant : droit à la protection, respect de l’intimité,
• Le rôle des adultes référents : obligations légales et rôle éducatif dans l’accompagnement des enfants.
• Méthodologie d’une action éducative auprès des enfants ou de leur entourage :

– décision des objectifs pédagogiques & évaluation,

– construction d’une animation adaptée aux enfants,

– techniques d’animation interactives et ludiques.

• Animation d’activités sur la vie affective et relationnelle :

– outils et supports d’animation adaptés aux enfants,

– mise en situation et entraînement à l’animation.

• Journée de suivi : échanges pratiques & retours d’expérience.