Le Crips Île-de-France recrute un chargé ou une chargée de projets sur le développement des compétences psychosociales (CPS).

Sous l’autorité des responsables du pôle santé jeunesse et publics prioritaires (SJPP), vous aurez pour mission de poursuivre la mise en œuvre, le développement et l’évaluation de deux projets visant à développer les compétences psychosociales sur le territoire francilien :

• « À Nous les forces » auprès des collégiens et lycéens,
• « Form’action Santé » auprès jeunes en insertion et de leur environnement.

Missions du poste :

• Mettre en œuvre les projets susnommés et leurs actions,
• Coordonner les actions en direction des équipes éducatives et des jeunes,
• Programmer les actions : formation et temps d’accompagnement des équipes éducatives, séances auprès des jeunes
• Assurer les liens de partenariat avec l’Education Nationale et les financeurs publics des projets,
• Participer à la conception, la réalisation, la mise à jour et la diffusion d’outils méthodologiques ou pédagogiques et mettre à jour les guides pédagogiques des projets coordonnés,
• Former et accompagner les équipes éducatives dans le cadre des projets coordonnés,
• Animer les séances du projet auprès des jeunes,
• Animer et participer à des groupes de travail,
• Participer à la conception et au suivi de l’évaluation, assurer le reporting, analyser les résultats des actions et rédiger les rapports d’évaluation des projets coordonnés.
• Participer au développement de projets CPS de manière globale,
• S’investir dans la vie du Crips Île-de-France et du pôle Santé jeunesse et publics prioritaires, participer aux réunions d’équipe ou autres temps collectifs, apporter son concours aux temps de travail transversaux et participer aux évènements organisés par l’association.

Profil recherché

1. Formation

Bac + 5 dans le domaine de la santé publique ou expérience de 3 à 5 ans dans le domaine de la santé publique (gestion de projet).
Une expérience préalable de l’animation de groupes (jeunes ou adultes) ou de la formation auprès de professionnels est recommandée.

2. 2. Compétences professionnelles

• Grande capacité à travailler avec des professionnels issus d’horizons divers, les parents et les jeunes en milieu scolaire et avec des publics ayant des vulnérabilités en santé.
• Qualités rédactionnelles et de synthèse.
• Maîtrise des enjeux de santé publique et des méthodes en promotion de la santé.
• Maîtrise de l’outil informatique.

3. Qualités personnelles

• Grand sens de l’organisation et rigueur.
• Capacité à travailler en équipe et en binôme.
• Grande capacité d’adaptation, d’anticipation et autonomie dans le travail.
• Sens du contact avec les publics et de l’accueil.
• Aisance relationnelle avec les partenaires.
• Réactivité, esprit d’initiative et esprit d’équipe.

5. 4. Connaissances

• Très bonnes connaissances en Éducation pour la santé et en particulier en santé mentale, bien-être et développement des compétences psychosociales.
• Très bonnes connaissances des publics jeunes.
• Bonnes connaissances en méthodologie de projets, des concepts d’éducation pour la santé et des techniques d’animation.
• Bonne connaissance du champ de la santé (associatif, institutionnel, privé/innovation sociale) et des réseaux de partenaires.