• Favoriser l’expression des jeunes autour de leurs représentations et connaissances.
• Aider les participants à identifier des stratégies de prévention appropriées.
• Permettre aux participants de repérer les lieux et personnes ressources.

Vie affective et sexuelle

• Le consentement
• Attirance, plaisir, relations de séduction
• La prévention des violences sexistes et sexuelles
• Les discriminations liées à la sexualité et au genre
• Les moyens de protection et de contraception
• Les risques et stratégies de prévention

Écrans et réseaux sociaux

• Les multiples usages des écrans
• Les réseaux sociaux
• Les aspects positifs et négatifs des écrans
• Le temps passé sur les écrans et son impact

Prévention des consommations de drogues

• Les motivations à consommer
• Les effets sur la santé
• Les stratégies de réduction des risques
• Les différents types d’usage
• La pression des pairs

Un outil pédagogique visant à ouvrir le dialogue autour de la santé auprès des jeunes, dont certaines personnes mineures non accompagnées (MNA).

Ce projet s’inscrit dans une approche qui prend en compte les dimensions physiques, mentales, sociales, affectives et culturelles du bien-être. À travers une série de « cherche et trouve » illustrée, il s’agit d’aborder, de manière accessible les thématiques :
— La santé sexuelle, affective et relationnelle.
— La santé mentale et les leviers du bien-être.
— L’égalité femmes-hommes.
— La lutte contre les LGBTphobies.
— La prévention des consommations de produits psychoactifs.

L’illustration permet de dépasser les barrières linguistiques et de favoriser la compréhension pour les jeunes allophones ou peu familiers avec l’écrit. L’approche adoptée vise à renforcer les compétences psychosociales des jeunes en les accompagnant dans l’analyse de situations concrètes, afin de mieux comprendre leurs droits, d’identifier les ressources disponibles et d’adopter des comportements favorables à leur santé.