Le jeu favorise la réflexion sur la consommation de tabac, la prévention et les manières de réduire sa consommation. Il permet

• d'évaluer sa consommation quotidienne de tabac ;
• de prendre conscience du lien entre consommation de tabac et contexte de consommation ;
• de comprendre les phénomènes biologiques et physiques de la consommation de tabac. 

CONSIGNE

« Les participants choisissent une cigarette dans le paquet et lisent la description de celle-ci (ex : cigarette pour patienter). Ils décident alors de catégoriser cette cigarette selon deux possibilités : s'agit-il d’une cigarette « plaisir » ou d’une cigarette « besoin » ? L’animateur ou l’animatrice a pour rôle de discuter de ces contextes d’utilisation, de la notion de plaisir, du niveau de difficulté estimé pour supprimer cette cigarette, etc. »

UTILISATION

• en individuel (petit groupe possible)
• avec animateur/animatrice

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE L’OUTIL

À l’issue de l’animation, les participants :

• Savent évaluer leur consommation quotidienne de tabac
• Connaissent le lien entre consommation de tabac et contexte de consommation
• Comprennent les phénomènes biologiques et psychologiques de la consommation de tabac

THÈMES ABORDÉS

• Plaisir/besoin
• Contextes de consommation
• Niveaux d’usage et réduction des risques
• Motivations à consommer.

CONSEILS D’UTILISATION DE L’OUTIL

La taille du groupe : en petit groupe ou en individuel.

La durée : 30 à 45 min. Le contexte : sur un stand (pas adapté au format classe).

Le nombre d’animateurs : au minimum un animateur qui a pour rôle de faire des relances, poser des questions en lien avec la consommation, conseiller les participants.

MATÉRIEL

• 2 boîtes en forme de paquet de cigarettes (étiquetées « plaisir » et « besoin »)
• 12 cigarettes étiquetées de différentes situations (ex : cigarette après manger, pendant le café, etc.)