• La formation permettra aux participants de :
  • S’approprier le rôle de formateur
  • Identifier le contexte d’intervention
  • Formaliser un programme adapté aux attentes
  • Préparer un séquençage pédagogique
  • Susciter une dynamique de groupe positive
  • Gérer la participation des apprenants et et le timing
  • Utiliser des techniques pédagogiques adaptées
  • Analyser sa pratique

• Identifier le rôle et les fonctions du formateur.

Préparer son intervention

• Analyser la demande : commanditaire, contexte, fonctions et attentes des participants, durée de l’intervention, logistique (présentiel / distanciel, outils à disposition…).
• Identifier les objectifs et les rédiger de manière claire.
• Construire un déroulé pédagogique cohérent en prenant en compte chaque objectif.
• Développer un support d’intervention (type PowerPoint).

Animer la formation

• Les moments-clés d’une journée de formation.
•  Les types de présentation : pour le formateur, pour les stagiaires.
• Le recueil des attentes des participants.
• Utiliser la communication verbale et non verbale pour interagir avec les
• participants.
• Gérer le rythme de la journée et la participation des stagiaires.
• Gérer les difficultés (matériel absent, participant récalcitrant…).
• Expérimenter plusieurs techniques d’animation.
• Utiliser les outils digitaux gratuits.

L’évaluation

• Se faire évaluer par les stagiaires.
• Auto-évaluer son intervention.