Le Centre régional d'information et de prévention du sida et pour la santé des jeunes
Sérophobie : un parcours pédagogique engagé dans la lutte contre les discriminations liées au VIH/sida
Date de création : 09/12/2021
Date de modification : 20/01/2023
Parcours sérophobie, le parcours pédagogique de prévention et de lutte contre les discriminations.
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Parcours sérophobie : prévention et lutte contre les discriminations
De très nombreux jeunes pensent encore qu’on peut guérir du sida ! Et leur conscience du danger se relâche”. Pr. Françoise Barré-Sinoussi - Prix Nobel de médecine
Le parcours Sérophobie est un parcours pédagogique sur les modes de contamination, la prévention et la lutte contre les discriminations. Conçu en trois étapes, il s’engage dans la lutte contre le VIH/sida chez les jeunes. En effet, le nombre de contaminations au VIH est en hausse constante chez les jeunes de 15 à 24 ans depuis 10 ans et les fausses croyances sont en progression.
VIH / sida : pourquoi ? Comment ?
Cette première étape aborde la question du VIH avec les jeunes à travers la question des modes de transmission. Le dialogue entre animateurs et jeunes se concentre autour des pratiques sexuelles qui permettent de ou ne permettent pas une transmission du VIH. L’animateur utilise ensuite les différentes expositions possibles afin de permettre aux jeunes d’évaluer leurs risques et gérer leur propre prévention.
Crips Île-de-France
De l’autre côté du miroir : s’interroger sur les représentations du VIH/sida
Sur cette seconde étape, l’animateur s’appuie sur les représentations du participant par rapport au VIH/sida et aux personnes séropositives.
Exemple :
Quels sont les mots associés à la sérophobie ?
Quelles sont les idées reçues, les clichés concernant la maladie ?
Comment le jeune envisage-t-il de se comporter avec une personne séropositive dans l’intimité
Crips Île-de-France
“Histoire de Q…” et alors ? : aborder la place de la séropositivité dans l’intimité
Cette dernière étape s’appuie sur les précédentes pour repositionner les envies de chacun autour de l’acte sexuel et sortir la séropositivité de la liste des critères qui peuvent déterminer un rapport sexuel entre des personnes. L’objectif est de proposer aux jeunes de réfléchir sur les enjeux de l’acte sexuel et sur les conditions à réunir pour que celui-ci ait lieu.
Grâce à une diversité de cartes, l’animateur - animatrice va pouvoir accompagner le jeune à raconter une situation qui semble réaliste aux jeunes. Il s’agit dans cette étape de construire l’étape d’un rapport entre deux personnages.
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