• Identifier ses représentations individuelles et collectives de l’agressivité et de la violence.
• Distinguer les concepts d’agressivité, de conflit, de crise et de violence.
• Analyser les violences des enfants et des adolescents entre violences personnelles, familiales, institutionnelles.
• Mobiliser des repères professionnels pour prévenir et accompagner des situations conflictuelles.

• Les représentations de la violence à l’enfance et à l’adolescence en articulation avec les données actuelles.
• Éclairage théorique sur les violences.
• Notions de crise, de conflit, d’agressivité et de violence : entre violence subie et agie.
• Analyse des mécanismes de défense mis en place pas les professionnels en réponse à des situations conflictuelles.
• Posture du professionnel face au conflit.
• Mises en situation.

Professionnels ayant des missions d’accompagnement, d’animation, d’aide auprès de jeunes.